Výchovné poradenstvo

Výchovné poradenstvo

Kontakt: skola.teplica@gmail.com; mob.: 0911 216 302

ZÁKLADNÉ ČINNOSTI:       

1. poradenská, konzultačná, informačná činnosť:

• poradenstvo, konzultácie žiakom a ich zákonným zástupcom pri riešení výchovných a vzdelávacích problémov,
• poradenstvo v oblasti prevencie delikventného a problémového správania žiakov,

2. koordinačná a vyhodnocovacia a analytická činnosť:

• prepojenie školy s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež,
• poskytovanie metodickej pomoci pedagogickým zamestnancom,
• poskytovanie návrhov a odporúčaní vedeniu školy, ktoré sa týkajú výchovy, vzdelávania, prevencie a nápravy problémov jednotlivých žiakov,

3. prieskumná a selektívna činnosť:

• uskutočňovanie vlastnej diagnostickej činnosti u žiakov, ktorí vyžadujú z výchovných, vzdelávacích a sociálnych dôvodov zvláštnu pozornosť,
• vedenie evidencie a dokumentácie o vyššie spomínaných žiakoch,
• sledovanie aktuálneho stavu začlenených žiakov a  žiakov so ŠVVP.

 

KONKRÉTNE ÚLOHY VÝCHOVNEJ PORADKYNE

Oblasť starostlivosti o žiakov s výchovnými a vzdelávacími problémami, s poruchami  správania:

• zabezpečiť depistáž, diagnostiku a následnú evidenciu žiakov s poruchami v správaní a učení, so školskou neúspešnosťou,
• pracovať so žiakmi s osobnými, osobnostnými, výchovnými a vzdelávacími problémami, a to formou pravidelných konzultácií so samotnými žiakmi, s triednymi učiteľmi a so zákonnými zástupcami žiakov,
• osobitnú pozornosť venovať žiakom 1. a 5. ročníka, najmä tým, u ktorých sa vyskytujú adaptačné, výchovné a vzdelávacie problémy,
• venovať osobitnú pozornosť žiakom so ŠVVP - zo sociálne znevýhodneného prostredia a žiakom so zdravotným znevýhodnením,
• zvýšiť starostlivosť o žiakov so ŠVVP, 
• poskytovať poradenskú činnosť triednym učiteľom, 
• v spolupráci s triednymi učiteľmi systematicky sledovať osobnostný vývin žiakov a zmeny v ich správaní; ak sa správanie žiaka nedá korigovať pedagogickými postupmi, zabezpečiť odborné psychologické alebo špeciálno-pedagogické vyšetrenie a postupovať na základe príslušných záverov,

• zabezpečovať prevenciu výchovných problémov, snažiť sa žiakov presvedčiť, aby sa so svojimi problémami v škole i v rodine prišli zdôveriť a poradiť skôr, ako dôjde ku kríze,
• spolupracovať s poradenskými zariadeniami a inými odbornými zariadeniami zaoberajúcimi sa starostlivosťou o deti a mládež, s CPP v Trebišove,
• zvýšiť opatrenia na zamedzenie šikanovania, klásť dôraz na zvyšovanie právneho vedomia a zdravého spôsobu života,

• vzdelávanie žiakov v oblasti predchádzania všetkým formám diskriminácie, rasizmu, xenofóbie, antisemitizmu a ostatným prejavom intolerancie; venovať pozornosť výchove k ľudským právam - so zámerom podporiť hodnotu človeka ako ľudského jedinca a dbať o rozvoj medziľudských vzťahov /prednášky, besedy, semináre/
• viesť potrebnú písomnú dokumentáciu o výchovno-poradenskom procese v škole:

• plán práce VP,
• ročná správa o výchovnom poradenstve,
• evidencia problémových žiakov, žiakov so ŠVVP, 

• zabezpečiť priame vstupy VP do tried v  1.  ročníku, aj na RZ, 
• v 2. – 9.  ročníku prostredníctvom triednych učiteľov oboznamovať rodičov o postavení výchovného poradcu na škole, o jeho poradenskej práci, o možnostiach spolupráce a využívaní služieb CPP,

• spolupracovať s rôznymi inštitúciami a zabezpečovať lektorov na besedy pre žiakov podľa aktuálnej ponuky a potreby, pomáhať pri príprave skupinových aj individuálnych besied so žiakmi na základe ponúkaných poradenských aktivít CPP,
• zvýšiť informovanosť žiakov a rodičov v oblasti vzdelávania a výchovy, a to aj prostredníctvom webovej stránky školy.

 

Oblasť kariérového poradenstva:

• vykonávať výchovnú, informačnú, koordinačnú a poradenskú činnosť v oblasti kariérovej výchovy a kariérového poradenstva. Úzko spolupracovať so zákonnými zástupcami žiakov, pedagogickými a odbornými zamestnancami školy a kariérovým poradcom CPP, 
• realizovať aktivity skupinovej kariérovej výchovy a kariérového poradenstva.,
• v oblasti profesijného poradenstva sa zamerať na rozvoja kľúčových kompetencií v oblasti rozhodovania sa a uplatnenia sa na trhu práce,
• poskytnúť informácie o povolaniach, SŠ, študijných odboroch na SŠ, internetových stránkach. 

 

Oblasť spolupráce VP s pedagogickými zamestnancami:

• poskytovať metodickú pomoc učiteľom v otázkach výchovného poradenstva, pomáhať triednym učiteľom a ostatným učiteľom riešiť konfliktné alebo iné mimoriadne situácie v triede,
• spolupracovať s triednymi učiteľmi a ostatnými pedagógmi pri výchove a vzdelávaní žiakov so ŠVVP, 

úzko spolupracovať s koordinátorkou prevencie, školskou sociálnou pedagogičkou, pedagogickými asistentkami.